Успехи школьников на олимпиадах во многих местах считаются важным показателем работы учителя. Успешное выступление на олимпиаде требует углубленных знаний, но в основе лежит тот самый учебный предмет, по которому проводится олимпиада. Это верно для всех предметов, кроме информатики: олимпиады по информатике фактически представляют собой олимпиады по программированию. Получается, что обычный школьник, изучающий общеобразовательный курс информатики и не посещающий дополнительных занятий по программированию, не просто не имеет шансов на победу на олимпиаде: он не поймет даже условий олимпиадных задач, потому, что эти задачи даже отдаленно не похожи на то, с чем он сталкивался на уроках. Для того, чтобы можно было реально применять «олимпиадный показатель» для учителей информатики, нужно, чтобы содержание этих олимпиад было хоть как - то связано с учебной программой. Между тем, такие олимпиады существуют, и они называются «Олимпиады по базовому курсу информатики».

Олимпиады по базовому курсу информатики (далее по тексту — просто Олимпиады) проводятся в г. Перми с 1995 года.(см., "Информатика" 11/2000, 33-35/2001, 29/2003).